El profesor de educación diferencial en Chile para el siglo XXI: tránsito de paradigma en la formación profesional
La Educación Especial vive un proceso de cambio de paradigma reflejado en políticas públicas nacionales e internacionales. El nuevo paradigma de la Educación Inclusiva desafía a la formación de profesores a redefinir las funciones que tradicionalmente ha ejercido un profesor de Educación Especial o...
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Viña del Mar:
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso,
2012.
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| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
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