Principales contenidos psicolingüísticos que deben dominar las educadoras diferenciales, de una escuela de la comuna de Lo Prado, en la cual se implementa el proyecto de estimulación del discurso narrativo

Esta investigación corresponde a un estudio de caso y se desarrolla en la comuna de Lo Prado. En esta indagación participaron tres sujetos de estudio que se desempeñan como educadoras diferenciales, en un Programa de Integración Escolar. En función a la práctica pedagógica y a los conocimientos adqu...

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Bibliographic Details

Main Author:	Cuevas Barrera, Deisy
Other Authors:	García Llanos, Evelyn, Otárola Cornejo, Fabiola (profesor guía), Rastelli Rojas, Macarena, Herrera Santos, Maribel
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018
Subjects:	Educación inclusiva Psicolingüística Educación especial Profesores > Formación profesional