Concepciones de los profesores acerca de las conductas disruptivas : análisis a partir de un marco inclusivo /

Este estudio forma parte de una línea de investigación en donde se examinan, desde una perspectiva inclusiva de la educación, las concepciones del profesorado como factor clave para comprender, y en su caso mejorar sus prácticas a la hora de promover la presencia, el aprendizaje y la participación d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Urbina, Carolina
Otros Autores:	Echeita, Gerardo, Simón, Cecilia
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	España Edisa 2011
Materias:	EDUCACION INCLUSIVA DOCENTES PROFESORES > FORMACION PROFESIONAL