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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031841 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 ESTUD___PEDAGÓG_28_02_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 61967
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PEDAGÓG.-28/02
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 31841
|d 31841
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 245 |
1 |
0 |
|a Hacia un modelo para evaluar la formación técnica de nivel superior /
|c Prof. Jaime Millán H. ... [et al.].
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| 500 |
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|a En: Estud. pedagóg., 2002, no.28, p.47-67. ISSN 0718-0705.
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| 520 |
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|a En este artículo se describen, en líneas generales, los planteamientos teóricos que subyacen la búsqueda de un modelo para evaluar la formación técnica de nivel superior, poniendo el énfasis en la metodología empleada para configurar un conjunto de indicadores de pertinencia, considerando dos dimensiones esenciales: la eficiencia interna del proceso de formación y su productividad externa.
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| 700 |
1 |
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|a Millán H., Jaime
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| 700 |
1 |
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|a Rioseco G., Marilú
|e coaut.
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| 700 |
1 |
|
|a Peredo L., Hernán
|e coaut.
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| 700 |
1 |
|
|a Fernández Díaz, María José
|e coaut.
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| 700 |
1 |
|
|a Millán H., Jaime
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| 700 |
1 |
|
|a Rioseco G., Marilú
|e coaut.
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| 700 |
1 |
|
|a Peredo L., Hernán
|e coaut.
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| 700 |
1 |
|
|a Fernández Díaz, María José
|e coaut.
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| 773 |
0 |
|
|t Estudios pedagógicos
|w 031657
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052002000100003&script=sci_arttext
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGÓG.-28/02
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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