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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031887 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123422.0 |
| 008 |
110523s2010 sp 000 spa |
| 040 |
|
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Cala, MarÌa Jesús
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| 245 |
1 |
0 |
|a Género, identidad y memoria autobiográfica :
|b Gender, identity and autobiographical memory /
|c MarÌa-Jesús Cala, Manuel L. de la Mata.
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| 246 |
2 |
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|a Gender, identity and autobiographical memory
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| 260 |
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|b Fundación Infancia y Aprendizaje
|a Madrid, España
|c 2010
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| 300 |
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|a p. 3-20.
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| 500 |
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|
|a En: Estudios de Psicología, 31(1), 2010. p. 3-20. ISSN: 02109395.
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| 500 |
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|a En: Estudios de Psicología, 31(1), 2010. p. 3-20. ISSN: 02109395.
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| 520 |
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|
|a Se realiza un análisis de la relación entre género, identidad y memoria autobiográfica desde la perspectiva de doing gender. Para ello se intenta integrar resultados que corresponden a diferentes niveles de análisis. En el nivel individual se han observado diferencias en aspectos como la edad en el primer recuerdo, la macroestructura y el contenido de la memoria autobiográfica. Para rastrear los orígenes de estas diferencias se ha demostrado que los padres y madres emplean estilos narrativos diferentes con sus hijos e hijas. Estas diferencias en los estilos narrativos son consistentes con las diferencias en los recuerdos de niños y niñas. Para concluir, asumimos la necesidad de profundizar en el análisis del nivel sociocultural, resaltamos el carácter bidireccional de la relación entre género y memoria autobiográfica, reconocemos la existencia de semejanzas entre los recuerdos de mujeres y hombres y afirmamos la dependencia contextual de las diferencias y semejanzas de género.
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| 520 |
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|
|a Se realiza un análisis de la relación entre género, identidad y memoria autobiográfica desde la perspectiva de doing gender. Para ello se intenta integrar resultados que corresponden a diferentes niveles de análisis. En el nivel individual se han observado diferencias en aspectos como la edad en el primer recuerdo, la macroestructura y el contenido de la memoria autobiográfica. Para rastrear los orígenes de estas diferencias se ha demostrado que los padres y madres emplean estilos narrativos diferentes con sus hijos e hijas. Estas diferencias en los estilos narrativos son consistentes con las diferencias en los recuerdos de niños y niñas. Para concluir, asumimos la necesidad de profundizar en el análisis del nivel sociocultural, resaltamos el carácter bidireccional de la relación entre género y memoria autobiográfica, reconocemos la existencia de semejanzas entre los recuerdos de mujeres y hombres y afirmamos la dependencia contextual de las diferencias y semejanzas de género.
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| 650 |
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4 |
|a IDENTIDAD DE GENERO
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| 650 |
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4 |
|a GENERO
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| 650 |
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4 |
|a AUTOBIOGRAFIA
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| 700 |
1 |
|
|a Mata, Manuel L. de la
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| 759 |
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|
|a PP066
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| 773 |
0 |
|
|t Estudios de psicología.
|w 031866
|
| 900 |
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|a ESTUD. PSICOL.-01/10
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| 942 |
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|
|c REVA
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| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 ESTUD___PSICOL_01_10_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 62037
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PSICOL.-01/10
|p FICTICIO2656
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 31887
|d 31887
|