Martí, E., & Garcia-Mila, M. (2010). Progresos en la diferenciación funcional entre dibujo, escritura y numerales en niños de 4 a 7 años: Progress in functional differentiation between drawing, writing and numerals in four- to seven-year old children. Fundación Infancia y Aprendizaje.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Cita Chicago Style (17a ed.)
Martí, Eduardo, y Merce Garcia-Mila. Progresos En La Diferenciación Funcional Entre Dibujo, Escritura Y Numerales En Niños De 4 a 7 Años: Progress in Functional Differentiation Between Drawing, Writing and Numerals in Four- to Seven-year Old Children. Madrid, España: Fundación Infancia y Aprendizaje, 2010.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Cita MLA (9a ed.)
Martí, Eduardo, y Merce Garcia-Mila. Progresos En La Diferenciación Funcional Entre Dibujo, Escritura Y Numerales En Niños De 4 a 7 Años: Progress in Functional Differentiation Between Drawing, Writing and Numerals in Four- to Seven-year Old Children. Fundación Infancia y Aprendizaje, 2010.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.