Martí, E., & Garcia-Mila, M. (2010). Progresos en la diferenciación funcional entre dibujo, escritura y numerales en niños de 4 a 7 años: Progress in functional differentiation between drawing, writing and numerals in four- to seven-year old children. Fundación Infancia y Aprendizaje.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Martí, Eduardo, and Merce Garcia-Mila. Progresos En La Diferenciación Funcional Entre Dibujo, Escritura Y Numerales En Niños De 4 a 7 Años: Progress in Functional Differentiation Between Drawing, Writing and Numerals in Four- to Seven-year Old Children. Madrid, España: Fundación Infancia y Aprendizaje, 2010.
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MLA (9th ed.) Citation
Martí, Eduardo, and Merce Garcia-Mila. Progresos En La Diferenciación Funcional Entre Dibujo, Escritura Y Numerales En Niños De 4 a 7 Años: Progress in Functional Differentiation Between Drawing, Writing and Numerals in Four- to Seven-year Old Children. Fundación Infancia y Aprendizaje, 2010.
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