"Retroalimentación en evaluación : un proceso para que los profesores mejoren los aprendizajes de sus alumnos" /

El presente artículo es un resumen del trabajo de titulación denominado "Investigación exploratoria cualitativa de retroalimentación: análisis del trabajo realizado con los resultados de los procedimientos evaluativos escritos en alumnos de NB5 en los subsectores de Lenguaje y Comunicación y Educaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Briceño, Daniela
Otros Autores: Escalona, Felipe, Cortés, Yasna
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile UMCE 2006
Materias:

MARC

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245 1 0 |a "Retroalimentación en evaluación :  |b un proceso para que los profesores mejoren los aprendizajes de sus alumnos" /  |c Daniela Briceño, Yasna Cortés, Felipe Escalona. 
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500 |a En: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Año 2006. pp.24-32. ISSN: 07180500. 
520 |a El presente artículo es un resumen del trabajo de titulación denominado "Investigación exploratoria cualitativa de retroalimentación: análisis del trabajo realizado con los resultados de los procedimientos evaluativos escritos en alumnos de NB5 en los subsectores de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática en tres establecimientos educacionales distribuidos entre las ciudades de Valparaíso y Viña del Mar."\El objetivo general de esta investigación es: "describir y analizar la forma en que los profesores retroalimentan a sus alumnos y la percepción individual de éstos sobre la información recibida". A partir de lo anterior, se pretende reflexionar acerca de la importancia de la retroalimentación oral y/o escrita, como un medio útil para lograr la mejora en los aprendizajes de los alumnos. 
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