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|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
033106 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180803143828.0 |
| 008 |
161124b2005 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 EXTRAMUROS_2005
|7 0
|8 COMP
|9 63597
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o EXTRAMUROS-2005
|r 2018-01-25 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 33106
|d 33106
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Herrera F., Valeria
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Atención y estimulación temprana en discapacidad auditiva /
|c Valeria Herrera F.
|
| 260 |
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|
|b UMCE
|a Santiago, Chile
|c 2005
|
| 300 |
|
|
|a p. 36-43
|
| 500 |
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|
|a En: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Año 2005. pp. 36-43. ISSN: 07180500.
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| 520 |
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|
|a La atención y estimulación temprana tienen la finalidad de ofrecer a los niños con déficit o con riesgo de padecerlos un conjunto de acciones optimizadoras y compensadoras, que faciliten su adecuada maduración en todos los ámbitos que les permita alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de integración social.
|
| 650 |
|
4 |
|a DISCAPACIDAD
|
| 650 |
|
4 |
|a ESTIMULACION PRECOZ
|
| 773 |
0 |
|
|t Extramuros : revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
|w 033143
|
| 900 |
|
|
|a EXTRAMUROS-2005
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|