Contreras Palma, S. (2010). Las creencias curriculares de los profesores de ciencias: Una aproximación a las teorías implícitas sobre el aprendizaje. Universidad del Bio-Bio.
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Contreras Palma, Saúl. Las Creencias Curriculares De Los Profesores De Ciencias: Una Aproximación a Las Teorías Implícitas Sobre El Aprendizaje. Chillán, Chile: Universidad del Bio-Bio, 2010.
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Contreras Palma, Saúl. Las Creencias Curriculares De Los Profesores De Ciencias: Una Aproximación a Las Teorías Implícitas Sobre El Aprendizaje. Universidad del Bio-Bio, 2010.
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