Narrativa en contexto : propuesta pedagógica para mejorar la comprensión lectora /

El artículo que se presenta tiene por finalidad conocer cuáles son las representaciones sociales que los estudiantes de pedagogía de enseñanza media de la Universidad del Bío Bío tienen acerca del saber pedagógico y el saber disciplinar, y cuál es su visión de las debilidades y fortalezas de su proc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leal Ladrón de Guevara, Alejandra
Otros Autores: Subiabre, Jenny
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Chillán, Chile Universidad del Bio-Bio 2011
Materias:

MARC

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300 |a pp. 9-17 
500 |a En: Horizontes Educacionales. Vol. 16 (1), 2011. pp. 9-17. ISSN: 07172141. 
520 |a El artículo que se presenta tiene por finalidad conocer cuáles son las representaciones sociales que los estudiantes de pedagogía de enseñanza media de la Universidad del Bío Bío tienen acerca del saber pedagógico y el saber disciplinar, y cuál es su visión de las debilidades y fortalezas de su proceso de formación docente. 
520 |a El artículo que se presenta tiene por finalidad conocer cuáles son las representaciones sociales que los estudiantes de pedagogía de enseñanza media de la Universidad del Bío Bío tienen acerca del saber pedagógico y el saber disciplinar, y cuál es su visión de las debilidades y fortalezas de su proceso de formación docente. 
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