Integración de instrumentos técnicos y conceptuales en la enseñanza de la geometría : una propuesta para la formación inicial de maestros /

El trabajo describe el diseño de una secuencia formativa para el aprendizaje de contenidos de geometría, dirigida a estuduantes para maestros de primaria del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Universidad Bolivariana de Venezuela. El diseño busca favorecer el uso de un software de ge...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Prieto González, Juan Luis
Other Authors: Torregrosa Girones, Germán
Format: Analitica de revista
Language:Spanish
Published: Chillán, Chile Universidad del Bio-Bio 2010
Subjects:

MARC

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300 |a pp. 81-93 
500 |a En: Horizontes Educacionales. Vol. 15 (1), 2010. pp. 81-93. ISSN: 07172141. 
520 |a El trabajo describe el diseño de una secuencia formativa para el aprendizaje de contenidos de geometría, dirigida a estuduantes para maestros de primaria del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Universidad Bolivariana de Venezuela. El diseño busca favorecer el uso de un software de geometría dinámica (Cabri-Geometre) y de informaci´ón teórica necesaria para la interpretación del aprendizaje y de la enseñanza de la geometría en la realización de tareas profesionales específicas. 
520 |a El trabajo describe el diseño de una secuencia formativa para el aprendizaje de contenidos de geometría, dirigida a estuduantes para maestros de primaria del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Universidad Bolivariana de Venezuela. El diseño busca favorecer el uso de un software de geometría dinámica (Cabri-Geometre) y de informaci´ón teórica necesaria para la interpretación del aprendizaje y de la enseñanza de la geometría en la realización de tareas profesionales específicas. 
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