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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
034304 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123728.0 |
| 008 |
160613s2013 sp 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Quaresma da Silva, Denise Regina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Reflejos de la formación de estudiantes multiplicadores trabajando la discriminación en la escuela :
|b de esto ahora se habla /
|c Denise Regina Quaresma da Silva.
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| 260 |
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|b GRA
|a Barcelona, España
|c 2013
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| 300 |
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|a p. 97-105
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 75, octubre, noviembre, diciembre 2013. pp. 97-105. ISSN: 1133-9810.
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| 500 |
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|a En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 75, octubre, noviembre, diciembre 2013. pp. 97-105. ISSN: 1133-9810.
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| 520 |
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|a Se presenta una experiencia de acción solidaria y por la dignidad humana que integró a adolescentes de una escuela municipal del sur de Brasil para reflexionar sobre la discriminación y otros temas del cotidiano escolar. Se rescatan contribuciones teóricas consideradas de interés para acercarnos a la temática y se presenta el diseño, instrumentación e innovaciones del proyecto. Aunque fueron desarrollados talleres grupales sobre diversos temas el artículo se limita a destacar las situaciones de discriminación que emergieron en ellos y las posibilidades que el proyecto dio para sensibilizar a los adolescentes con la necesidad de superar estas prácticas.
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| 520 |
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|a Se presenta una experiencia de acción solidaria y por la dignidad humana que integró a adolescentes de una escuela municipal del sur de Brasil para reflexionar sobre la discriminación y otros temas del cotidiano escolar. Se rescatan contribuciones teóricas consideradas de interés para acercarnos a la temática y se presenta el diseño, instrumentación e innovaciones del proyecto. Aunque fueron desarrollados talleres grupales sobre diversos temas el artículo se limita a destacar las situaciones de discriminación que emergieron en ellos y las posibilidades que el proyecto dio para sensibilizar a los adolescentes con la necesidad de superar estas prácticas.
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| 650 |
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4 |
|a MEDIACION
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION MULTICULTURAL
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| 650 |
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4 |
|a CONVIVENCIA ESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a DIVERSIDAD CULTURAL
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
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| 759 |
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|a PP078
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| 773 |
0 |
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|t Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia.
|w 034242
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| 900 |
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|a IBER-75/13
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| 942 |
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|
|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 IBER_75_13_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 65410
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o IBER-75/13
|p FICTICIO17326
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 34304
|d 34304
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