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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
034611 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123753.0 |
| 008 |
170113b cl 000 fre |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Fernández, Idoia
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Puede la formación tener efectos globales en la universidad? :
|b desarrollo docente, metodologías acticas y curriculum híbrido /
|c Idoia Fernández, ...[et al].
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| 300 |
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|a pp. 387-400
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| 500 |
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|a Infancia y aprendizaje (España), Vol.29 (3), 2013. pp. 387-400. ISSN: 02103702.
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| 520 |
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|a Partiendo de un concepto comprensivo del desarrollo docente que pretende influir tanto en los niveles individuales (habilidades, concepciones) como en los organizativos e institucionales, analizaremos el programa ERAGIN para desarrollo de metodologías activas (Método de Caso, Aprendizaje basado en Problemas y Aprendizaje basado en Proyectos) en el que han participado ya más de 200 profesores durante los últimos cuatro años. A través de una estrategia larga en el tiempo (350 horas) y trabajando en grupos de co-mentoría, el estudio empírico da evidencias del impacto de esta formación en los conceptos sobre la enseñanza y el aprendizaje (E-A) de los docentes, en su desempeño pero también en la capacidad para investigar la docencia (scholarship of teaching and learning) o para liderar en ámbitos docentes, aspectos todos que nos introducen ya en el cambio organizativo y colaboran en la progresiva materialización del curriculum híbrido.
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| 650 |
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4 |
|a desarrollo profesional
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| 650 |
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4 |
|a LIDERAZGO EDUCACIONAL
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| 650 |
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4 |
|a CAMBIO ORGANIZACIONAL
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION DOCENTE
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION SUPERIOR
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
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|a Madinabeitia, Alba
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| 700 |
1 |
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|a Alkorta, Itziar
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| 700 |
1 |
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|a Garmendia, Mikel
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| 700 |
1 |
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|a Guisasola, Genaro
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| 900 |
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|a INFANC. APRENDIZAJE-03/13
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 INFANC___APRENDIZAJE03_13_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 65956
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o INFANC. APRENDIZAJE-03/13
|r 2017-08-03 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 34611
|d 34611
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