¿Puede la formación tener efectos globales en la universidad? : desarrollo docente, metodologías acticas y curriculum híbrido /

Partiendo de un concepto comprensivo del desarrollo docente que pretende influir tanto en los niveles individuales (habilidades, concepciones) como en los organizativos e institucionales, analizaremos el programa ERAGIN para desarrollo de metodologías activas (Método de Caso, Aprendizaje basado en P...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Fernández, Idoia
Otros Autores:	Madinabeitia, Alba, Alkorta, Itziar, Garmendia, Mikel, Guisasola, Genaro
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	francés
Materias:	desarrollo profesional LIDERAZGO EDUCACIONAL CAMBIO ORGANIZACIONAL FORMACION DOCENTE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA