Aproximación a la enseñanza de la toma de apuntes en la educación secundaria obligatoria : un estudio descriptivo /
El siguiente estudio pretende analizar cómo interpretan profesores y estudiantes de secundaria la tarea de anotación y además poner en relación la conceptualización de aquellos profesores que enseñan este procedimiento con su actuación en el aula, así como con los apuntes de sus alumnos.\Los resulta...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
Biblioteca Central
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INFANC. APRENDIZAJE-02/02 |
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| Copia | Disponible |