How regulatory teaching impacts university students' perceptions of the teaching-learning process : the role of teacher training /

Los modelos 3P y DIDEPRO predicen relaciones interactivas entre variables presagio, proceso y producto en la enseñanza y el aprendizaje. Este estudio examina los efectos de un programa de formación del profesorado en estrategias reguladoras de enseñanza-aprendizaje, en la percepción de los alumnos d...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Serrano, José Manuel
Otros Autores:	Pons Parra, Rosa María
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	francés
Materias:	EDUCACION SUPERIOR APRENDIZAJE FORMACION DOCENTE PERCEPCION PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA