Educación para el presente sin violencia : masculinidades, violencia sexista e interculturalidad /

El Proyecto "Educación para el presente sin violencia: Construir una cultura de paz! Ha planteado una revisión del concepto de violencia, estableciendo vínculos entre las distintas formas de expresión de la misma. Se analizan las iniciativas educativas agrupadas en enfoques centrados en los estudios...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barragám Medero, Fernando
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Sevilla Díada 2006

MARC

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500 |a En: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 5-17. ISSN 02137771. 
500 |a En: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 5-17. ISSN 02137771. 
520 |a El Proyecto "Educación para el presente sin violencia: Construir una cultura de paz! Ha planteado una revisión del concepto de violencia, estableciendo vínculos entre las distintas formas de expresión de la misma. Se analizan las iniciativas educativas agrupadas en enfoques centrados en los estudios sobre masculinidad y género, sobre resolución de conflictos y desarrollo de habilidades y los que abordan la violencia de género. Nuestra propuesta, concebida como un programa continuado de educación primaria y secundaria, se ha basado en la investigación acción y en la participación de profesorado y alumnado de España, Alemania, Italia y Dinamarca. 
520 |a El Proyecto "Educación para el presente sin violencia: Construir una cultura de paz! Ha planteado una revisión del concepto de violencia, estableciendo vínculos entre las distintas formas de expresión de la misma. Se analizan las iniciativas educativas agrupadas en enfoques centrados en los estudios sobre masculinidad y género, sobre resolución de conflictos y desarrollo de habilidades y los que abordan la violencia de género. Nuestra propuesta, concebida como un programa continuado de educación primaria y secundaria, se ha basado en la investigación acción y en la participación de profesorado y alumnado de España, Alemania, Italia y Dinamarca. 
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