Dificultades en la inserción y permanencia laboral percibidas por mujeres egresadas de liceos científico-humanistas de Concepción, Chile /

El objetivo de la investigación es describir las dificultades en la inserción y permanencia laboral, percibidas por mujeres jóvenes pobres egresadas de liceos científico-humanistas. Se utilizó para ello una metodología cualitativa con un diseño descriptivo transversal, recogiendo la información medi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castillo Valdés, Carela
Otros Autores: Avendaño Bravo, Cecilia
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Concepción, Chile Facultad de Educación, Humanidades y Artes. Universidad de Concepción 2011
Materias:

MARC

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300 |a p. 55-79 
500 |a En: Paideia. No. 49, julio-diciembre 2011. pp. 55-79. ISSN: 07164815. 
520 |a El objetivo de la investigación es describir las dificultades en la inserción y permanencia laboral, percibidas por mujeres jóvenes pobres egresadas de liceos científico-humanistas. Se utilizó para ello una metodología cualitativa con un diseño descriptivo transversal, recogiendo la información mediante entrevistas en profundidad. Las dificultades están relacionadas con significados negativos e instrumentales atribuidos al trabajo y con la presencia de roles de género familiares tradicionales, especialmente los vinculados a maternidad y pareja, que han definido diversas modalidades de transición a la adultez. Estas modalidades se estructurarían a partir de la educación científico-humanista recibida, considerada de baja utilidad para una inserción laboral inmediata y exitosa. 
650 4 |a MUJERES POBRES 
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