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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
035823 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123922.0 |
| 008 |
151021s2012 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Rolf, Bertil
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| 245 |
1 |
0 |
|a Por qué teoría y práctica son inseparables /
|c Bertil Rolf.
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| 260 |
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|b Facultad de Educación, Humanidades y Artes. Universidad de Concepción
|c 2012
|a Concepción, Chile
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| 300 |
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|a p. 101-135
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| 500 |
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|a En: Paideia. No. 51, julio-diciembre 2012. pp. 101-135. ISSN: 07164815.
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| 520 |
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|
|a El presente artículo discute la relación entre teoría y práctica y su relevancia para el desarrollo de las profesiones. Se discuten tres modelos de conocimiento: (i) el basado en la experiencia, (ii) el basado en la ciencia, (iii) el basado en los procedimientos. Usando un análisis de argumentación inspirado en las nociones teóricas de Arne Naess, se discuten los argumentos que refutan y los que validan cada modelo. Se concluye que el modelo basado en procedimientos es el que posee la argumentación más sólida. Luego de precisar los conceptos de teoría y práctica, se arriba a la conclusión que el conocimiento teórico es inseparable del práctico.
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| 520 |
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|
|a El presente artículo discute la relación entre teoría y práctica y su relevancia para el desarrollo de las profesiones. Se discuten tres modelos de conocimiento: (i) el basado en la experiencia, (ii) el basado en la ciencia, (iii) el basado en los procedimientos. Usando un análisis de argumentación inspirado en las nociones teóricas de Arne Naess, se discuten los argumentos que refutan y los que validan cada modelo. Se concluye que el modelo basado en procedimientos es el que posee la argumentación más sólida. Luego de precisar los conceptos de teoría y práctica, se arriba a la conclusión que el conocimiento teórico es inseparable del práctico.
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| 650 |
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4 |
|a EXPERIENCIA
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| 650 |
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4 |
|a PRACTICA PROFESIONAL
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 759 |
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|
|a PP095
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| 773 |
0 |
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|t Paideia (Concepción) : revista de educación
|w 035783
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| 900 |
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|a PAIDEIA (CONCEPCIÓN)-51/12
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PAIDEIA_CONCEPCIÓN51_12_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 68270
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PAIDEIA (CONCEPCIÓN)-51/12
|p FICTICIO17201
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 35823
|d 35823
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