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| LEADER |
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|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2017-08-03
|l 0
|o PAULO FREIRE-01/02
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|w 2017-08-03
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|d 35943
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|a 07179065
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Osorio Vargas, Jorge
|9 5740
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pedagogías ciudadanas:
|b mapas actuales de sus propios e híbridos aprendizajes de la com(per)plejidad. Una contribución al debate sobre liderazgo y educación
|c Jorge Osorio.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2002.
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| 300 |
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|a p. 35-47
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)-
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 1, 2002. pp. 35-47. ISSN 07179065.
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| 520 |
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|a Desde un punto vista pedagógico y político el autor lleva a cabo una reflexión acerca de la necesidad de construir un programa de revalidación de conceptos como el de pedagogía crítica y práctica educacional compleja. En esta perspectiva se subraya la importancia de la llamada educación ambiental, que de acuerdo a Osorio es un componente emergente, y clave para una educación crítica y global. Asimismo, en este artículo otros conceptos son incluidos y relacionados con la temática central, tales como ciudadanía y aprendizaje. Autores clásicos como Delors, Giddens y Giroux entre otros, son revisados aquí.
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| 650 |
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0 |
|a Aprendizaje
|9 408
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| 650 |
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0 |
|a
|9 3282
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| 650 |
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0 |
|a Educación
|x Aspectos sociales
|9 48
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| 773 |
0 |
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|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1594
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-01/02
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| 942 |
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|c REVA
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