Memoria y modernidad crítica de la educación latinoamericana: (una lectura post-freiriana)
El propósito de este trabajo es responder a la invitación de esta revista a pensar el sentido actual de la práctica de una educación emancipadora desde inspiración freiriana. No pretendemos, entonces, realizar un análisis del pensamiento de Paulo Freire, sino abrir una puerta polémica a la reflexión...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
1999.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en líneen a (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Internet
Disponible en líneen a (PDF). Biblioteca Digital UAHCBiblioteca Central
| Número de Clasificación: |
CASTALIA-01/99 |
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| Copia | Disponible |