¿Aula o jaula?: una mirada docente/crítica al aprendizaje efectivo y afectivo de los jóvenes de educación media en Chile

El artículo devela las tensiones entre un discurso pedagógico enmarcado en el "deber ser" , generado desde le poder, y una pedagogía que, a partir de la unicidad del estudiante, le permite avanzar en relación con otros para lograr acuerdos intersubjetivos que le permiten implicarse en la construcció...

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Bibliographic Details

Main Author:	Troncoso Vega, Ricardo
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005.
Subjects:	Afecto (psicología) > Aspectos sociales Educación Jóvenes
Online Access:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC