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|w 2017-08-03
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Osorio Vargas, Jorge
|9 5740
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| 245 |
1 |
0 |
|a Ocho ideas sobre formación ciudadana y escuelas para la democracia:
|b un planteamiento post movilización pinguina
|c Jorge Osorio Vargas.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2007.
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| 300 |
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|a p. 41-46
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| 362 |
0 |
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|a Año 6, no. 4 (abr. 2007)-
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 4, 2007. pp. 41-46. ISSN 07179065.
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| 520 |
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|a El presente artículo plantea un conjunto de dilemas que enfrenta actualmente la escuela en su desafío para aportar a la formación ciudadana de los actores que participan en la comunidad escolar. En el marco de este aporte se analizan, en términos de posibles tema por discutir algunos conceptos vinculados a la diversidad cultural, las dinámicas identitarias y de pertenencia social, ciudadanía, pensamiento pedagógico y democratización en los espacios escolares. La manifestación estudiantil denominada movimiento pingüino es el referente más cercano para la preparación de la propuesta del autor.
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| 650 |
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0 |
|a Movimientos estudiantiles
|9 4082
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|a Democracia y educación
|9 4456
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| 773 |
0 |
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|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1667
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-04/07
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| 942 |
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|c REVA
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