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| LEADER |
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|c Hemeroteca
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|o PAULO FREIRE-04/07
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|w 2017-08-03
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|d 35974
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Villa, Alicia Inés
|9 5862
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| 245 |
1 |
0 |
|a De equivocos y desaciertos en el discurso pedagógico
|c Alicia Inés Villa.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2007.
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| 300 |
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|a p. 89-100
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| 362 |
0 |
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|a Año 6, no. 4 (abr. 2007)-
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 4, 2007. pp. 89-100. ISSN 07179065.
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| 520 |
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|a En este trabajo se propone repasar algunas frases comunes - tan comunes que redundan sin sentido y sin embargo circulan en la educación y la formación pedagógica de nuestros países - a partir de preguntar porque las llamadas ciencias de la educación o la pedagogía (hablando genéricamente) han creado clisés que se repiten naturalmente, cuando a educación se refieren, sin intentar develar el sentido casi (in)oculto que estos guardan. \Los enunciados que se toman como referencia para su análisis serán: todo proyecto educativo debe partir de una idea o filosofía de hombre. De la vocación docente y de la personalidad moral del maestro o la maestra. El niño (jamas niña) es el centro del aula.
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| 650 |
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0 |
|a Profesores
|x Formación profesional
|9 718
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| 650 |
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0 |
|a Pedagogía crítica
|9 5741
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| 773 |
0 |
|
|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1685
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-04/07
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| 942 |
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|
|c REVA
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