Las teorías práctico-personales del profesor de inglés universitario

Este artículo aborda las teorías práctico- personales de un grupo de 30 profesores de inglés universitarios respecto a dos dimensiones del proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en contextos universitarios: los componentes didácticos y evaluativos de dicho proceso. Es un estudio de casos dond...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Díaz Larenas, Claudio Heraldo
Otros Autores:	Solar Rodríguez, María Inés
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011.
Materias:	Profesores > Formación profesional Educación superior Inglés > Enseñanza