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| LEADER |
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|d 2017-08-03
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|o PAULO FREIRE-14/13
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|w 2017-08-03
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Gatica Villarroel, Enrique
|9 7235
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| 245 |
1 |
3 |
|a La narrativa histórica oficial:
|b y el fantasma del héroe nacional en el aprendizaje histórico
|c Enrique Gatica Villarroel, Fabián González Calderón, Danixa Navarro Figueroa.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2013.
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| 300 |
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|a p. 79-97
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| 362 |
0 |
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|a Año 12, no. 14 (nov. 2013)- .
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 14, 2013. pp. 79-97. ISSN 07179065.
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| 520 |
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|
|a Este trabajo expone los primeros resultados de una investigación desarrollada por un equipo de profesores de la carrera de pedagogía en historia y ciencias sociales de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2012-2013. El estudio recogío información utilizando un cuestionario cerrado en el que se explora la relación establecida entre los jóvenes chilenos de enseñanza media y el aprendizaje de la historia. El artículo aborda aquellos aprendizajes escolares más apegados a la tradición, problematizando el lugar que ocupan los héroes nacionales en las aulas de historia.
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| 650 |
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0 |
|a Narración (Retórica)
|9 2224
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| 650 |
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0 |
|a Aprendizaje
|9 7236
|x Educación media
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| 650 |
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0 |
|a Historia
|9 5563
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| 700 |
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|a Navarro Figueroa, Danixa
|9 7237
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| 700 |
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|a González Calderón, Fabián
|9 6109
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| 773 |
0 |
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|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3096
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-14/13
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| 942 |
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|c REVA
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