Hacia una pedagogía crítica del Sur: caminos, atajos y desvíos necesarios de recorrer
El presente artículo describe y analiza la necesidad de asumir la tarea de construir una - o varias- pedagogía(s) crítica(s) desde y para los intereses del Sur. Tal esfuerzo intelectual y pedagógico resulta relevante a partir del reconocimiento de la mira eurocéntrica que define a la escuela moderna...
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2014.
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| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Internet
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PAULO FREIRE-15/14 |
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