El estilo evaluativo y su incidencia en las prácticas de docentes universitarios /
El presente artículo está orientado a un análisis y reflexión sobre las incidencias y naturales consecuencias que puede tener en el aprendizaje de los estudiantes el predominio del profesor de un determinado estilo evaluativo. También se intenta demostrar por qué las prácticas evaluativos de los doc...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2003
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Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
PENSAMIENTO EDUCATIVO-32/03 |
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Disponible |