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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
036369 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124000.0 |
| 008 |
030922s1994 cl f 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Magendzo K., Abraham
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| 245 |
1 |
3 |
|a El currículum escolar y los objetivos transversales /
|c Abraham Magendzo K.
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 1998
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a p. 193-205
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nû22, 1998. p. 193-205. ISSN 07171013.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, n°22, 1998. p. 193-205. ISSN 07171013.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nç22, 1998. p. 193-205. ISSN 07171013.
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| 520 |
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|a El artículo aborda los Objetivos Transversales desde el currículo implícito y explícito de la escuela. Se hace ver que éstos objetivos de manera preferencial han requerido de una amplia discusión pública y de una negociación en el consenso.\Por sobre todo, el artículo intenta ligar las diferentes modalidades de aproximarse a los Objetivos Transversales (contenidos, habilidades o temas) a las distintas concepciones curriculares (académica, tecnológica, reconstructivista social).
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| 520 |
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|a El artículo aborda los Objetivos Transversales desde el currículo implícito y explícito de la escuela. Se hace ver que éstos objetivos de manera preferencial han requerido de una amplia discusión pública y de una negociación en el consenso.\Por sobre todo, el artículo intenta ligar las diferentes modalidades de aproximarse a los Objetivos Transversales (contenidos, habilidades o temas) a las distintas concepciones curriculares (académica, tecnológica, reconstructivista social).
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| 520 |
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|a El artÌculo aborda los Objetivos Transversales desde el currÌculo implÌcito y explÌcito de la escuela. Se hace ver que Èstos objetivos de manera preferencial han requerido de una amplia discusiÛn pública y de una negociaciÛn en el consenso.\Por sobre todo, el artÌculo intenta ligar las diferentes modalidades de aproximarse a los Objetivos Transversales (contenidos, habilidades o temas) a las distintas concepciones curriculares (acadÈmica, tecnolÛgica, reconstructivista social).
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| 759 |
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|a PP160
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| 773 |
0 |
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|t Revista PRELAC
|w 041234
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| 900 |
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|a PENSAMIENTO EDUCATIVO-22/98
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PENSAMIENTO_EDUCATIVO22_98_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 69090
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PENSAMIENTO EDUCATIVO-22/98
|p FICTICIO4850
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 36369
|d 36369
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