|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
036393 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124001.0 |
| 008 |
030922s1994 cl f 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a NúÒez Vega, Claudio
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La evaluación en un enfoque centrado en competencias /
|c Claudio NúÒez Vega, Vladimir Rojas Ossio.
|
| 260 |
|
|
|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 2003
|a Santiago, Chile
|
| 300 |
|
|
|a p. 63-85
|
| 500 |
|
|
|a En: Pensamiento educativo, nû33, 2003. p.63-85. ISSN 07171013.
|
| 500 |
|
|
|a En: Pensamiento educativo, n°33, 2003. p.63-85. ISSN 07171013.
|
| 500 |
|
|
|a En: Pensamiento educativo, nç33, 2003. p.63-85. ISSN 07171013.
|
| 520 |
|
|
|a La evaluación en el campo de la educación técnico-profesional es un tema que preocupa por las implicancias que tiene en la formación de técnicos y profesionales. En este articulo se da una visión panorámica de cómo se entiende la evaluación, especialmente cuando se la relaciona con posconceptos de competencia y formación. Los autores proponen algunas orientaciones respecto de la evaluación por competencias y de su planificación en el proceso educativo.
|
| 520 |
|
|
|a La evaluación en el campo de la educación técnico-profesional es un tema que preocupa por las implicancias que tiene en la formación de técnicos y profesionales. En este articulo se da una visión panorámica de cómo se entiende la evaluación, especialmente cuando se la relaciona con posconceptos de competencia y formación. Los autores proponen algunas orientaciones respecto de la evaluación por competencias y de su planificación en el proceso educativo.
|
| 700 |
1 |
|
|a Rojas Ossio, Vladimir
|
| 759 |
|
|
|a PP160
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista PRELAC
|w 041234
|
| 900 |
|
|
|a PENSAMIENTO EDUCATIVO-33/03
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 PENSAMIENTO_EDUCATIVO33_03_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 69114
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PENSAMIENTO EDUCATIVO-33/03
|p FICTICIO5001
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 36393
|d 36393
|