El nuevo paradigma de la didáctica de las ciencias experimentales /
Hemos buscado proponer, en este articulo, un nuevo paradigma de la didáctica de las ciencias experimentales. Esa redefinición debe abarcar tres diferentes aspectos: primeramente, las nuevas visiones acerca de que significa enseñar y aprender contenidos científicos que no tratan sólo de entender la c...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2002
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Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
PENSAMIENTO EDUCATIVO-30/02 |
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Disponible |