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| LEADER |
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| 001 |
036434 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PENSAMIENTO_EDUCATIVO23_98_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 69155
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PENSAMIENTO EDUCATIVO-23/98
|p FICTICIO4867
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
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|c 36434
|d 36434
|
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Quintanilla Gatica, Mario
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aportes de la "didáctica" como área disciplinar a la formulación de proyectos curriculares basados en la investigación /
|c Mario Quintanilla Gática.
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 1998
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a p. 353-372
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nû23, 1998. p. 325-351. ISSN 07171013.
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| 520 |
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|
|a El objetivo de este artículo es analizar la situación actual de la "didáctica" como una disciplina científica y conocer sus actividades de investigación considerando una serie de factores que garantizan la idea de formular proyectos curriculares basados en la investigación didáctica misma.
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| 773 |
0 |
|
|t Revista PRELAC
|w 041234
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| 900 |
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|a PENSAMIENTO EDUCATIVO-23/98
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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