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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
036436 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124003.0 |
| 008 |
030922s1994 cl f 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Quintanilla Gatica, Mario
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| 245 |
1 |
3 |
|a Un modelo de educación ambiental que desarrolle la creatividad y enseñe a pensar comprensivamente desde la transversalidad /
|c Mario Quintanilla Gatica.
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 1998
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a p. 207-223
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nû22, 1998. p. 207-223. ISSN 07171013.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, n°22, 1998. p. 207-223. ISSN 07171013.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nç22, 1998. p. 207-223. ISSN 07171013.
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| 520 |
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|a El objetivo de este artículo es reunir la información existente sobre el problema de hablar, leer y escribir sobre el medio ambiente en las clases.\Planteamos una propuesta general que considere diversos factores, que garantizan la idea: pensar con teoría el problema del medio ambiente en la escuela y formular un modelo de educación ambiental.
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| 520 |
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|a El objetivo de este artículo es reunir la información existente sobre el problema de hablar, leer y escribir sobre el medio ambiente en las clases.\Planteamos una propuesta general que considere diversos factores, que garantizan la idea: pensar con teoría el problema del medio ambiente en la escuela y formular un modelo de educación ambiental.
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| 759 |
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|a PP160
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| 773 |
0 |
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|t Revista PRELAC
|w 041234
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| 900 |
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|a PENSAMIENTO EDUCATIVO-22/98
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PENSAMIENTO_EDUCATIVO22_98_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 69157
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PENSAMIENTO EDUCATIVO-22/98
|p FICTICIO4864
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 36436
|d 36436
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