Dialogando con nuestro proceso formativo : la formación inicial docente desde un enfoque de competencias profesionales /
En este artículo se revisan algunos antecedentes internacionales y nacionales sobre los desafíos de mejoramiento de la calidad y equidad de la educación y el estado actual de la formación inicial de profesores. Se discuten estos antecedentes desde el concepto de competencias profesionales como gener...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2004
|
| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
PENSAMIENTO EDUCATIVO-35/04 |
|---|---|
| Copia |
Disponible |