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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
036470 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
030922s1994 cl f 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Sarramona, Jaime
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación y pluralismo cultural /
|c Jaüme Sarramona i López.
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 1997
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a p. 13-31
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nû20, 1997. p. 13-31. ISSN 07171013.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, n°20, 1997. p. 13-31. ISSN 07171013.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nç20, 1997. p. 13-31. ISSN 07171013.
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| 520 |
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|a El pluralismo cultural como meta de análisis, valoración y actuación responsable deberá estar presente en el currículum escolar, desde el nivel básico que dicta la administración. Hasta los proyectos educativos de cada centro escolar, pasando por contenidos y actividades concretas de las disciplinas escolares. Ante esta perspectiva, se plantea cómo llevar a la práctica una propuesta curricular escolar donde se contemple ese pluralismo cultural.
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| 520 |
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|a El pluralismo cultural como meta de análisis, valoración y actuación responsable deberá estar presente en el currículum escolar, desde el nivel básico que dicta la administración. Hasta los proyectos educativos de cada centro escolar, pasando por contenidos y actividades concretas de las disciplinas escolares. Ante esta perspectiva, se plantea cómo llevar a la práctica una propuesta curricular escolar donde se contemple ese pluralismo cultural.
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| 759 |
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|a PP160
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| 773 |
0 |
|
|t Revista PRELAC
|w 041234
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| 900 |
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|a PENSAMIENTO EDUCATIVO-20/97
|
| 942 |
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|
|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PENSAMIENTO_EDUCATIVO20_97_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 69191
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PENSAMIENTO EDUCATIVO-20/97
|p FICTICIO4829
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 36470
|d 36470
|