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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
036588 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124015.0 |
| 008 |
140814s2014 mx 000 spa |
| 022 |
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|a 01852698
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a García Garduño, José María
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| 245 |
1 |
0 |
|a Criterios perceptivos en la valoración de la calidad sonora urbana /
|c José Domingo Guillén e Isabel López-Barrio.
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| 260 |
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|b Universidad Nacional Autónoma de México
|a México
|c 2014
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| 300 |
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|a pp.124-139.
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| 500 |
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|a En: Perfiles educativos, n¼ 143, 2014. p.124-139.. ISSN 0185-2698.
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| 500 |
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|a En: Perfiles educativos, nº 143, 2014. p.124-139.. ISSN 0185-2698.
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| 520 |
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|a Se presentan resultados de una investigación cualitativa titulada "El portafolios como un recurso innovador para evaluar y mejorar la enseñanza universitaria", que se realizó en una universidad pública ubicada en la Ciudad de México. El propósito central del texto es mostrar qué tipo de procesos de reflexión y autoevaluación generó en los docentes la construcción de su propio portafolios. Entre otras cuestiones, se menciona qué pasos se siguieron para el diseño del portafolios, y la forma en que se condujo un seminario taller que permitió llevar a la práctica la construcción del portafolios por cada uno de los participantes. Se definen los supuestos teóricos en que se fundamentó el trabajo y se exponen ciertos hallazgos, que tienen que ver con los procesos de reflexión que realizaron los docentes y que les permitieron autoevaluar su trabajo e implementar algunos cambios para su mejoría.
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| 520 |
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|a Se presentan resultados de una investigación cualitativa titulada "El portafolios como un recurso innovador para evaluar y mejorar la enseñanza universitaria", que se realizó en una universidad pública ubicada en la Ciudad de México. El propósito central del texto es mostrar qué tipo de procesos de reflexión y autoevaluación generó en los docentes la construcción de su propio portafolios. Entre otras cuestiones, se menciona qué pasos se siguieron para el diseño del portafolios, y la forma en que se condujo un seminario taller que permitió llevar a la práctica la construcción del portafolios por cada uno de los participantes. Se definen los supuestos teóricos en que se fundamentó el trabajo y se exponen ciertos hallazgos, que tienen que ver con los procesos de reflexión que realizaron los docentes y que les permitieron autoevaluar su trabajo e implementar algunos cambios para su mejoría.
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|a Se presentan resultados de una investigaciÛn cualitativa titulada "El portafolios como un recurso innovador para evaluar y mejorar la enseÒanza universitaria", que se realizÛ en una universidad pública ubicada en la Ciudad de MÈxico. El propÛsito central del texto es mostrar quÈ tipo de procesos de reflexiÛn y autoevaluaciÛn generÛ en los docentes la construcciÛn de su propio portafolios. Entre otras cuestiones, se menciona quÈ pasos se siguieron para el diseÒo del portafolios, y la forma en que se condujo un seminario taller que permitiÛ llevar a la pr·ctica la construcciÛn del portafolios por cada uno de los participantes. Se definen los supuestos teÛricos en que se fundamentÛ el trabajo y se exponen ciertos hallazgos, que tienen que ver con los procesos de reflexiÛn que realizaron los docentes y que les permitieron autoevaluar su trabajo e implementar algunos cambios para su mejorÌa.
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| 650 |
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4 |
|a DOCENCIA
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACION EDUCACIONAL
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x AUTOEVALUACION
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| 700 |
1 |
|
|a Gutiérrez Martínez, Elia
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| 700 |
1 |
|
|a Gutiérrez Martínez, Elia
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| 759 |
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|
|a PP100
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| 773 |
0 |
|
|t Perfiles educativos
|w 036581
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| 856 |
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|u http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-26982014000100007&script=sci_arttext
|3 Acceso electrónico al documento: Texto completo
|y Acceso electrónico al documento: Texto completo
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| 856 |
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|u http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-26982014000100007&script=sci_arttext
|3 Acceso electrónico al documento: Texto completo
|y Acceso electrónico al documento: Texto completo
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| 900 |
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|a PERFILES EDUCATIVOS-143/14
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| 942 |
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|
|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PERFILES_EDUCATIVOS143_14_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 69408
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PERFILES EDUCATIVOS-143/14
|p FICTICIO6914
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 36588
|d 36588
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