El financiamiento compartido en la educación subvencionada chilena. : Apuntes a partir de los resultados de una investigación /
Este artículo analiza la política de financiamiento compartido que se implementa en establecimientos subvencionados en el país y que, simbólicamente, significa el término parcial de una identificación plena entre el sector subvencionado de la educación y la gratuidad del servicio para el usuario. So...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
ILADES
2003
|
| Materias: |
| Sumario: | Este artículo analiza la política de financiamiento compartido que se implementa en establecimientos subvencionados en el país y que, simbólicamente, significa el término parcial de una identificación plena entre el sector subvencionado de la educación y la gratuidad del servicio para el usuario. Sobre la base de una investigación exploratoria de los efectos de esta política, el artículo analiza las justificaciones socioeducativas y políticas de la medidad y presenta los principales resultados del estudio. |
|---|---|
| Notas: | En: Persona y sociedad, n¼01, vol. XVII, 2003. pp. 213-229. ISSN 0716-730X. En: Persona y sociedad, nº01, vol. XVII, 2003. pp. 213-229. ISSN 0716-730X. |
| Descripción Física: | p. 213-229 |
| Público: | Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales |