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|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
037870 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20171205121458.0 |
| 008 |
140120s1999 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 PROPOSICIONES_29_99_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 71886
|a BC
|b BC
|c COMP
|d 2017-08-03
|l 0
|o PROPOSICIONES-29/99
|r 2017-08-03 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 37870
|d 37870
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Couez, Agnes
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Experiencias de relato de vida de formación /
|c Agnes Couez.
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| 260 |
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|b SUR
|c 1999
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a pp. 189-192
|
| 310 |
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|
|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|a En: Proposiciones. no. 29, 1999. pp. 189-192. ISSN. 956208051X.
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| 520 |
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|a Para hablar de este tipo de relatos, es necesario, en primer lugar, entender cabalmente el significado de la expresión "Relatos de Vida de Formación". Recurramos para esto a la definición propuesta por M. Legrand: "… llamamos "Relatos de Vida de Formación" un práctica del relato de vida que, a diferencia de la investigación centrada en las necesidades del trabajo del investigador, prioriza ponerse al servicio de las personas que participan del relato, visualizando un efecto de cambio y transformación.
|
| 650 |
|
4 |
|a HISTORIA ORAL
|
| 900 |
|
|
|a PROPOSICIONES-29/99
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|