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| 082 |
0 |
4 |
|a 372.4
|b M491
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Medina, Alejandra
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pruebas de comprensión lectora y producción de textos (CL-PT) :
|b kinder a 4˚ año básico: marco conceptual y manual de aplicación y corrección
|c Alejandra Medina, Ana María Gajardo, Fundación Educacional Arauco.
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| 250 |
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|a Primera edición.
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| 260 |
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|
|a Santiago, Chile :
|b Universidad Católica de Chile,
|c 2009.
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| 300 |
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|a 308 páginas.
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| 520 |
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|a La lectura y la escritura son prácticas culturales y, como tales evolucionan dependiendo del contexto histórico y social donde ocurren. En el siglo 21, estas prácticas están determinadas por las necesidades y condiciones del mundo actual, por ello, comprender un texto o producirlo implica haber accedido tempranamente a la cultura escrita, a la literacidad y ser partícipe de toda su riqueza y complejidad. Las Pruebas CL-PT evalúan a niños desde 2º NT hasta 4º año básico, proporcionando un perfil del niño, del curso y del establecimiento, referidos a la Comprensión Lectora y la Producción de Textos y también a los diversos rasgos que componen estas dimensiones. Simultáneamente, pretenden dar señales a profesores, unidades técnico-pedagógicas y centros de formación, sobre los aprendizajes indispensables para enfrentar las necesidades de la sociedad actual. Son pruebas exigentes que plantean el desafío de acompañar a los niños y niñas a entrar de lleno a la cultura escrita, superando las desigualdades, en la convicción de que todos los niños pueden aprender, siempre que se les ofrezcan oportunidades para hacerlo.
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| 650 |
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0 |
|a Comprensión de lectura
|x Pruebas
|9 18130
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| 650 |
|
0 |
|a Lectura (Educación básica)
|x Pruebas
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|
| 700 |
1 |
|
|a Gajardo, Ana María
|
| 710 |
1 |
|
|a Fundación Educacional Arauco
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| 900 |
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|a 372.4 MED
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| 942 |
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|c BK
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|7 0
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|b BR
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|y BK
|z También lo encuentras en bibliografias.academia.cl
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|A EVAL
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| 952 |
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|2 ddc
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|z También lo encuentras en bibliografias.academia.cl
|A EVA
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| 952 |
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|1 0
|2 ddc
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