La experiencia como forma de conocimiento desde una antropología visual /

En este artículo se realiza una reflexión en torno a los vínculos posibles entre la antropología visual y el mundo indígena, considerando que existe una relación histórica y permanente entre estos dos mundos. Desde un lenguaje íntimo, se busca compartir con el lector las vivencias de una antropóloga...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bajas Irizar, María Paz
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Centro de Estudios en Antropología Visual 2013
Materias:
Acceso en línea:Acceso electrónico al documento

MARC

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500 |a En: Revista Chilena de Antropología Visual. No. 21, 2013. pp. 1-19. ISSN 0718876X. 
520 |a En este artículo se realiza una reflexión en torno a los vínculos posibles entre la antropología visual y el mundo indígena, considerando que existe una relación histórica y permanente entre estos dos mundos. Desde un lenguaje íntimo, se busca compartir con el lector las vivencias de una antropóloga a partir de su trabajo de campo dejando ver sus permanentes cuestionamientos, así como sus convicciones en torno a lo que implica el trabajo colaborativo. Trabajo que otorga la posibilidad de desprenderse de las ataduras coloniales que afectan a todas las esferas del saber al establecer posiciones de poder desiguales en torno a la importancia del conocimiento. 
520 |a En este artículo se realiza una reflexión en torno a los vínculos posibles entre la antropología visual y el mundo indígena, considerando que existe una relación histórica y permanente entre estos dos mundos. Desde un lenguaje íntimo, se busca compartir con el lector las vivencias de una antropóloga a partir de su trabajo de campo dejando ver sus permanentes cuestionamientos, así como sus convicciones en torno a lo que implica el trabajo colaborativo. Trabajo que otorga la posibilidad de desprenderse de las ataduras coloniales que afectan a todas las esferas del saber al establecer posiciones de poder desiguales en torno a la importancia del conocimiento. 
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