Relación entre el rendimiento académico en asignaturas de ciencias y el perfil de ingreso de estudiantes de la carrera de nutrición y dietética de la Universidad de Concepción, Chile /

Este trabajo tiene como objetivo establecer las principales características de los jóvenes , de la cohorte 2006, que ingresaron a la Carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Concepción , y su relación con el rendimiento académico previo y el rendimiento en las asignaturas de las ciencia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chiang V., María
Otros Autores: Díaz, Claudio, Solar, María, Saez, katia, Rivas, Amer, Madrid, Verónica
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Temuco, Chile Universidad de la Frontera 2013
Materias:

MARC

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300 |a pp. 107-119 
500 |a En: Revista Investigación en Educación, vol. XIII, no. 1, 2013. pp. 107-119. ISSN: 07176147 
500 |a En: Revista Investigación en Educación, vol. XIII, no. 1, 2013. pp. 107-119. ISSN: 07176147 
520 |a Este trabajo tiene como objetivo establecer las principales características de los jóvenes , de la cohorte 2006, que ingresaron a la Carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Concepción , y su relación con el rendimiento académico previo y el rendimiento en las asignaturas de las ciencias cursadas en la Universidad. Se realizo un estudio descriptivo de corte transversal para el que se utilizo el test de Student para la comparación de grupos y se realizo un análisis de varianza (ANOVA) cuando se compararon mas de dos grupos. 
520 |a Este trabajo tiene como objetivo establecer las principales características de los jóvenes , de la cohorte 2006, que ingresaron a la Carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Concepción , y su relación con el rendimiento académico previo y el rendimiento en las asignaturas de las ciencias cursadas en la Universidad. Se realizo un estudio descriptivo de corte transversal para el que se utilizo el test de Student para la comparación de grupos y se realizo un análisis de varianza (ANOVA) cuando se compararon mas de dos grupos. 
650 4 |a NUTRICION 
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653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
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700 1 |a Díaz, Claudio 
700 1 |a Solar, María 
700 1 |a Saez, katia 
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700 1 |a Madrid, Verónica 
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