La investigación acción y su aporte al mejoramiento de la calidad de la docencia /
La investigación y la enseñanza han estado separadas durante décadas; no obstante en este trabajo se pretenden unir ambas tradiciones, buscando nexos y relevando especialmente el aporte de la investigación en el aula para mejorar las practicas docentes y elevar de esta forma de calidad de la enseñan...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Temuco, Chile
Universidad de la Frontera
2006
|
| Materias: |
| Sumario: | La investigación y la enseñanza han estado separadas durante décadas; no obstante en este trabajo se pretenden unir ambas tradiciones, buscando nexos y relevando especialmente el aporte de la investigación en el aula para mejorar las practicas docentes y elevar de esta forma de calidad de la enseñanza y el aprendizaje en Pregrado. Se analizan los paradigmas de la enseñanza y el de la investigación -acción para mejorar la calidad de la docencia, requisito indispensable para toda universidad en este mundo posmoderno. |
|---|---|
| Notas: | En: Revista Investigación en Educación, vol. VI, no.2, 2006. pp. 29-38. ISSN: 07176147. |
| Descripción Física: | pp. 29-38 |