Hacia la generación de una comunidad de aprendizaje orientada a alcanzar la igualdad educativa y superar el fracaso escolar /

En este artículo, se presenta parte de la Tesis de Doctorado en Ciencias de la Educación de la autora, llevada a cabo en un centro educativo de alta vulnerabilidad social, de dependencia municipal de la Comuna de Padre las Casas, región de la Araucanía, Chile. Basada en el paradigma cualitativo e in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Viveros Lopomo, Jacqueline
Otros Autores:	Osses Bustingorry, Sonia
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Temuco, Chile Universidad de la Frontera 2012
Materias:	ESCUELA INCLUSION APRENDIZAJE COMUNIDAD Vulnerabilidad social PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES