Enseñanza musical en Chile : continuidades y cambios en tres reformas curriculares (1965, 1981, 1996-1998) /

El objeto del presente artículo es el estudio de los currícula escolares de enseñanza musical pertenecientes a tres reformas educativas chilenas (1965, 1981 y 1996-1998). Para este efecto se realiza un análisis comparativo de cada currículum, a partir de sus contenidos y propósitos fundamentales, ex...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Poblete Lagos, Carlos
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad de Chile, Facultad de Artes 2010
Materias:
Acceso en línea:Acceso electrónico al documento

MARC

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300 |a p. 12-35 
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500 |a En: Revista Musical Chilena. AñoLXIV, no. 214, julio - diciembre 2010. pp. 12-35. ISSN: 07162790 
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520 |a El objeto del presente artículo es el estudio de los currícula escolares de enseñanza musical pertenecientes a tres reformas educativas chilenas (1965, 1981 y 1996-1998). Para este efecto se realiza un análisis comparativo de cada currículum, a partir de sus contenidos y propósitos fundamentales, explorando además en las relaciones que tienen dichos contenidos y propósitos con las características del contexto social y político de cada época. Para la construcción de los datos fueron utilizadas como fuentes primarias los currícula oficiales de educación musical de 1965, 1981 y 1996-1998. En forma complementaria, se recurrió a archivos documentales y literatura especializada sobre música y educación. 
550 |a Publicada por: 1945-197? Facultad de Ciencias y Artes Musicales, Universidad de Chile; 197?-1981 Facultad de Ciencias y Artes de la Representación, Universidad de Chile; 1981- Facultad de Artes, Universidad de Chile. 
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