Repensando los bordes de la formación docente /
Será posible pensar en la construcción de un sujeto diferente al concebido en los últimos tiempos con relación a la formación de los docentes? La invitación es a cambiar el eje, proponer una pedagogía verdaderamente crítica, pensando en un sujeto ni oprimido ni opresor, en un hombre nuevo liberándos...
| Main Author: | |
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Buenos Aires, Argentina
Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
2007
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| Subjects: |
| Summary: | Será posible pensar en la construcción de un sujeto diferente al concebido en los últimos tiempos con relación a la formación de los docentes? La invitación es a cambiar el eje, proponer una pedagogía verdaderamente crítica, pensando en un sujeto ni oprimido ni opresor, en un hombre nuevo liberándose permanentemente, enseñando y aprendiendo al enseñar. Ser· posible pensar en la construcciÛn de un sujeto diferente al concebido en los últimos tiempos con relaciÛn a la formaciÛn de los docentes? La invitaciÛn es a cambiar el eje, proponer una pedagogÌa verdaderamente crÌtica, pensando en un sujeto ni oprimido ni opresor, en un hombre nuevo liber·ndose permanentemente, enseÒando y aprendiendo al enseÒar. |
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| Item Description: | En: Revista novedades educativas n¼200, 2007. pp. 20-23. ISSN 03283534. En: Revista novedades educativas nº200, 2007. pp. 20-23. ISSN 03283534. |
| Physical Description: | p. 20-23 |
| Audience: | Taller IV Taller IX |