Experiencias rurales de educación patrimonial en la décima región : comunidades mapuche Huilliche de Huiro, Astilleros y Rauco /

La educación patrimonial es una actividad de intervención social que pretende comprometer a la sociedad civil en la preservación de patrimonio cultural tangible e intangible. Se describen las experiencias de los autores en la Décima Región, en la provincia de Valdivia y Chiloé, dentro de un marco te...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarez, Ricardo
Otros Autores: Godoy, Marcelo
Formato: Libro
Lenguaje:español
Materias:
Acceso en línea:Acceso electrónico al documento

MARC

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500 |a En: Revista Austral de Ciencias Sociales (Valdivia), Enero 2001, no.5. ISSN 0717-3202\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 22 de noviembre de 2004) 
520 |a La educación patrimonial es una actividad de intervención social que pretende comprometer a la sociedad civil en la preservación de patrimonio cultural tangible e intangible. Se describen las experiencias de los autores en la Décima Región, en la provincia de Valdivia y Chiloé, dentro de un marco teórico metodológico que engloba conceptos como historia y cultura local, identidad, estratigrafía de la memoria y otros. Se da especial énfasis a la acción pedagógica que es necesaria para hacer posible el reencuentro y resignificación del patrimonio de los actores sociales involucrados en el proceso. 
650 4 |a MAPUCHES  |x EDUCACION 
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700 1 |a Godoy, Marcelo 
856 |u http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-32022001000500004&lng=es&nrm=iso  |3 Acceso electrónico al documento  |y Acceso electrónico al documento 
900 |a REVISTA AUSTRAL DE CS.SOCIALES(VALDIVIA)-05/01 
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