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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
042506 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124711.0 |
| 008 |
070629b2006 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Aznar Díaz, Inmaculada
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| 245 |
1 |
3 |
|a El uso del blended e-learning como metodología innovadora en contextos universitarios :
|b análisis de un caso centrado en la Universidad de Córdoba (España) /
|c Inmaculada Aznar Díaz.
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| 260 |
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|b Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación
|a Concepción
|c 2005
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| 300 |
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|a pp. 123-135
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| 500 |
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|a En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 4, nº 8, Agosto 2005. pp. 123-135. ISSN: 07176945
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| 500 |
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|a En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 4, nº 8, Agosto 2005. pp. 123-135. ISSN: 07176945
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| 520 |
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|a Actualmente nos encontramos inmersos en una sociedad tecnológica donde el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se hace patente en cualquier contexto.\\Dentro del ámbito educativo y concretamente en el contexto universitario se están realizando diferentes experiencias enfocadas a la aplicación de nuevos métodos de enseñanza con corte innovador y basado en el uso de dichas TIC.\\La enseñanza tradicional se empieza a dejar a un lado y comienza a tomar auge la enseñanza virtual, la enseñanza a distancia. Dentro de esta enseñanza, cuando se usa las TIC con el propósito de aprendizaje se hace referencia a un nuevo término, el e-Learning.\\Se presenta por tanto en este artículo una experiencia pionera en el ámbito universitario centrada en la metodología blended e-Learning, es decir, la mezcla de una formación virtual con una presencial para complementar las carencia que supone el uso de las Nuevas Tecnologías.
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| 520 |
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|a Actualmente nos encontramos inmersos en una sociedad tecnológica donde el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se hace patente en cualquier contexto.\\Dentro del ámbito educativo y concretamente en el contexto universitario se están realizando diferentes experiencias enfocadas a la aplicación de nuevos métodos de enseñanza con corte innovador y basado en el uso de dichas TIC.\\La enseñanza tradicional se empieza a dejar a un lado y comienza a tomar auge la enseñanza virtual, la enseñanza a distancia. Dentro de esta enseñanza, cuando se usa las TIC con el propósito de aprendizaje se hace referencia a un nuevo término, el e-Learning.\\Se presenta por tanto en este artículo una experiencia pionera en el ámbito universitario centrada en la metodología blended e-Learning, es decir, la mezcla de una formación virtual con una presencial para complementar las carencia que supone el uso de las Nuevas Tecnologías.
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| 759 |
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|a PP164
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| 773 |
0 |
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|t Secuencia : revista de historia y ciencias sociales
|w 042643
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| 900 |
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|a REXE-08/05
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 REXE_08_05_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 79308
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REXE-08/05
|p FICTICIO7644
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 42506
|d 42506
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