Aprendizaje autorregulado y rendimiento : una experiencia en aula /

Este artículo forma parte de una investigación más amplia (DEA) (2) que nos permitió describir las tendencias curriculares de los profesores de ciencias de la comuna de Tomé, Octava Región, Chile. En este trabajo exponemos una parte de los primeros resultados, en lo que abordamos las creencias curri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Hirsh Martínez, Evelyn
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Concepción Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación 2006
Materias:	METODOLOGIA > ENSEÑANZA