Cambiar de las jerarquías lingüísticas y culturales en la Costa Caribe de Nicaragua : Reto para la autonomía y la interculturalidad escolar. /
Tanto por las asimetrías funcionales como por los intensos intercambios e interacciones en la Costa Caribe, las poblaciones afro e indoamericanas de Nicaragua han interiorizado un modo cultural y comunicativo asimétrico y multidireccional que dispone de varios códigos para la comunicación lingüístic...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Mexico
Universidad Autónoma Metropolitana
2005
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| Materias: |
| Sumario: | Tanto por las asimetrías funcionales como por los intensos intercambios e interacciones en la Costa Caribe, las poblaciones afro e indoamericanas de Nicaragua han interiorizado un modo cultural y comunicativo asimétrico y multidireccional que dispone de varios códigos para la comunicación lingüística y permite compartir sistemas simbólicos e identitarios. Cualquier cambio en la educación y en la dinámica sociocultural compromete un proceso de largo alcance que implica no sólo transformaciones en la escolarización, sino también en las relaciones sociales y culturales, mediante instituciones que “asesoran” a la sociedad en el cambio hacia el multiculturalismo plural. Tanto por las asimetrÌas funcionales como por los intensos intercambios e interacciones en la Costa Caribe, las poblaciones afro e indoamericanas de Nicaragua han interiorizado un modo cultural y comunicativo asimÈtrico y multidireccional que dispone de varios cÛdigos para la comunicaciÛn ling¸Ìstica y permite compartir sistemas simbÛlicos e identitarios. Cualquier cambio en la educaciÛn y en la din·mica sociocultural compromete un proceso de largo alcance que implica no sÛlo transformaciones en la escolarizaciÛn, sino tambiÈn en las relaciones sociales y culturales, mediante instituciones que ìasesoranî a la sociedad en el cambio hacia el multiculturalismo plural. |
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| Notas: | En: Signos Lingüísticos, no. 1 Enero-junio 2005. pp. 113-135. En: Signos Lingüísticos, no. 1 Enero-junio 2005. pp. 113-135. |
| Descripción Física: | p. 113-135 |
| Frecuencia de Publicación: | Semestral |